Door op “Accepteren” te klikken, ga je akkoord met het opslaan van cookies op je apparaat om je de best mogelijke ervaring te geven op het gebied van user experience, analytics en marketing. Lees onze Privacy Policy voor meer informatie of om je voorkeuren aan te passen.
Hoe zorg je dat onderwijsprofessionals in het gespecialiseerd onderwijs eindelijk kunnen werken met leermateriaal dat écht bij de leerlingen past? Leermateriaal op basis van een methode is vooral ontworpen voor leerlingen in het regulier onderwijs.
Aanpak & rol van Elles
1. Van idee naar werkend project
GOpen bevond zich in een start-up-achtige fase: veel energie, weinig structuur. Elles bracht onder meer:
verantwoording van de projectresultaten,
heldere rollen en overlegvormen,
structuur in werkprocessen en besluitvorming,
aansturing van het operationele team,
een basis waarop het projectteam duurzaam kan werken.
Elles Postma: “Deze opdracht voelde als werken in een start-up: bouwen, testen, bijsturen en ondertussen de energie vasthouden. Ik ben trots dat we vanuit niets een project hebben opgebouwd waarin we landelijk met onderwijsprofessionals, scholen en experts samen werken aan materiaal dat écht werkt voor leerlingen in het gespecialiseerd onderwijs.”
2. Aansturing van een multidisciplinair team
Elles gaf dagelijks leiding aan een team van 5–10 professionals:
onderwijskundigen
eindredacteuren
adviseurs
specialisten op platform en infrastructuur
Ze bewaakte de voortgang, hield de verschillende deelprojecten verbonden en zorgde dat alles logisch op elkaar aansloot: van onderzoek als basis voor het projectplan, de aansluiting van scholen bij GOpen, de ontwikkeling van leermateriaal door onderwijsprofessionals tot de inrichting van het platform.
3. Verbinding met scholen en de praktijk
Een grote uitdaging was het vrijroosteren van onderwijsprofessionals die willen deelnemen aan een DOT in tijden van lerarentekorten. Het team organiseerde sessies met schoolleiders en bestuurders, bouwde aan een community van onderwijsprofessionals en zorgde voor draagvlak voor deelname. Het resultaat: de eerste besturen sloten zich snel aan en onderwijsprofessionals in de DOT worden een dag in de week gefaciliteerd te werken aan de ontwikkeling van leermateriaal.
4. Start-up dynamiek omzetten in professionele projectstructuur
Het project werkte letterlijk vanuit het niets: nieuw plan, nieuw team, nieuwe werkwijze, nieuwe materialen. Elles bracht rust en overzicht in een omgeving vol trial-and-error en hielp het team groeien naar een professionele, stabiele projectorganisatie.
Elles Postma: “Mijn werk kenmerkt zich door betrokkenheid in verbinding met mens en met oog voor de organisatie. Daarbij neem ik gemakkelijk de leiding. Ik geloof dat alles wat je aandacht geeft, groeit. Hierbij vind ik een lach op de werkvloer heel belangrijk.”
Resultaat
Een vliegende start van GOpen. Dankzij de inzet van Elles staat er nu:
een projectorganisatie die soepel draait,
behaalde resultaten en KPI’s;
een team dat met onderwijsprofessionals samen bouwt aan de ontwikkeling van open leermateriaal.
Steffie van der Meijden, beleidsadviseur en projectmanager GOpen bij de Sectorraad Gespecialiseerd Onderwijs: “Ik kijk met veel plezier terug op de samenwerking met Elles. De aansturing van het operationele team ligt volledig in haar handen, waardoor ik beleidsmatig en strategisch verder kan. Elles is een sterke sparringpartner en heeft governance-vraagstukken uitstekend weten te vertalen naar een praktische projectaanpak. We gaan haar tijdens haar verlof enorm missen.”
Daarom Arlande
GOpen laat zien hoe Arlande organisaties helpt bij vernieuwingen in het onderwijs: van strategie naar uitvoerbare structuur.
Onze kracht ligt in:
het verbinden van onderwijs, experts en besturen,
het inrichten van een werkende projectorganisatie,
het begeleiden van teams in dynamiek en verandering,
én het realiseren van duurzame resultaten die verder reiken dan het project zelf.
We zetten stuk voor stuk graag onze collega’s in het zonnetje en laten we zien wie de mens achter de manager is. Want eerlijk is eerlijk: stiekem best wel interessant.
